Otroci skozi igro raziskujejo in razvijajo slušno ter tipno zaznavanje. S pomočjo zvokov in dotika ugotavljajo, kje se skriva prijatelj, ter ga prepoznavajo po glasu ali tipnih značilnostih. Dejavnost temelji na izkustvenem učenju, saj otroci izmenično prevzemajo različne vloge in se učijo zaupati svojim čutom. Igra spodbuja pozornost, koncentracijo, socialne veščine in občutek varnosti v […]
Otroci skozi didaktične igre raziskujejo različne poti do istega cilja in se seznanjajo s smermi gibanja. S pomočjo simbolov in puščic načrtujejo poti, preverjajo njihovo pravilnost ter ugotavljajo, da lahko do cilja pridemo na več načinov. Dejavnosti se postopno nadgrajujejo, od namiznih didaktičnih iger do gibanja po talni mreži in načrtovanja poti na papirju. Projekt
Dejavnost je namenjena seznanjanju otrok z varnostjo na internetu. Otroci ob videoposnetku, pogovoru in igranju vlog spoznavajo in presojajo, katere situacije na internetu so varne in katere so lahko nevarne. Ob pogovoru se naučijo, kako odreagirati, kako poiskati pomoč staršev ali drugih odraslih ter poskrbeti za varnost. Dejavnost zaključijo z oblikovanjem skupnih pravil in dogovorov,
Dejavnost temelji na doživljanju zimskih olimpijskih iger skozi strukturirano gibalno izkušnjo, pri kateri otroci sledijo vnaprej določenemu zaporedju nalog (algoritmu). Ob slavnostnem prihodu olimpijske zastave in poslušanju olimpijske himne vstopijo v simbolni svet olimpijskih iger. Štafetne igre potekajo po jasno določenem vrstnem redu, pri čemer je poudarek na pravilni predaji štafete s ploskom (»petko«) kot
Dejavnost temelji na obravnavi znane ljudske pesmi Abraham ma sedem sinov, ki jo otroci spoznavajo skozi strukturirano gibalno-glasbeno izkušnjo. Pesem je predstavljena kot zaporedje ponavljajočih se gibalnih in besednih vzorcev, pri čemer otroci skozi ples v paru, ritmično zlogovanje in usklajeno gibanje sledijo vnaprej določenemu zaporedju. Na ta način razvijajo razumevanje strukture, ponavljanja in sosledja
V tednu slovenske hrane smo se pogovarjali o medu, od kje izhaja in zakaj vse ga uporabljamo. Osredotočili smo se tudi na glavno pridelovalko medu – čebelo, njene dele telesa. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Med
Otroci skozi gib, ritem in sodelovalne igre spoznavajo sestavine tradicionalnega slovenskega zajtrka. Dejavnost temelji na aktivnem učenju, saj otroci preko gibalne igre, socialne igre zbiranja informacij in skupinskega ustvarjanja ritmičnih vzorcev razvijajo razumevanje vsebine ter hkrati krepijo sodelovanje, ritem in ustvarjalnost. Zaključek dejavnosti omogoča refleksijo in izražanje občutkov. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Tradicionalni slovenski
Dejavnost je namenjena spodbujanju otrok k prepoznavanju nevarnosti v vsakdanjem življenju, učenju varnih odločitev in razumevanju osnov varnega vedenja tako v fizičnem svetu kot na internetu. Otroci sodelujejo v pogovoru o varnosti, pregledu in analizi pisem, razmišljajo o ravnanju z neznanimi osebami ter povezujejo vsebino lutkovne predstave z lastnimi izkušnjami in vedenjem. Prenesi datoteko: Učni
Otrokom predstavim, da bomo postali »računalniki«, ki znajo ustvarjati glasbo brez instrumentov. Spoznajo, da vsak simbol predstavlja določen gib oziroma zvok (plosk, udarec po kolenih, udarec z nogo, pavza). Simbole nato razporedimo v zaporedje, kot v računalniškem programu, in ga večkrat ponovimo. V osrednjem delu uporabimo fotografije literarnih junakov (Kekec, Mojca, Bedanec, Pehta, Rožle, Kosobrin),
Otroci sodelujejo pri pripravi praznične bučne marmelade. Dejavnost temelji na razvijanju algoritmičnega mišljenja, saj otroci spoznavajo in sledijo natančnemu zaporedju korakov – od načrtovanja recepta do končnega izdelka. Otroci sodelujejo pri pripravi sestavin, seznanjajo se z delovanjem in varno uporabo indukcijskega kuhalnika in paličnega mešalnika, kar predstavlja uvod v razumevanje osnov programiranja. Dejavnost spodbuja izkustveno
