Otroci so v dvojicah prevzemali vlogi glasbenega ustvarjalca in programa Sibelius. Z barvnimi karticami so na notnem črtovju sestavljali lastne melodije, jih zaigrali na barvnem ksilofonu ali bum ceveh ter ob dodeljenih simbolih oblikovali besedilo, ki so ga zapeli ob svoji melodiji. Skozi dejavnost so razvijali glasbeno ustvarjalnost, razumevanje zaporedja in sodelovanje v skupini. Prenesi […]
Otroci se preko pravljice Spet zeleno, avtorice Saše Benuliči seznanijo o pomenu ločevanja odpadkov, skrbi za naše zdravje in čist planet. Spoznajo drevesni diagram in preko slikovnega materiala, ki so ga izrezali z reklamnih letakov, se seznanijo z vrsto odpadkov ter pravilnim ločevanjem le teh na ustrezno barvno podlago, ki predstavljajo zaboje. Spoznajo nove besede
V sklopu tematskega sklopa ko čustva načrtujejo pot sta bili dve dejavnosti, ki sta spodbujali analizo podatkov in programiranje. Prva didaktična igra je čustveni labirint, druga pa čustveni vzorci. Pri igri »čustveni labirint«otroci preko trditve prepoznajo določeno čustvo slončka Puhka in ga preko labirinta pripeljejo do trenutnega čustva. Pri igri »čustveni vzorci« otroci nadaljujejo vzorec
V okviru projektnega učenja o tradicionalnem slovenskem zajtrku so otroci spoznavali živila, njihovo poimenovanje ter čutne lastnosti. Dejavnost smo nadgradili s peko jabolčnih mafinov, kjer so otroci preko sodelovalnega dela razvijali matematične in logične sposobnosti ter razumevanje zaporedja korakov. Najprej so poimenovali živila, nato ob slikovnem receptu razvrščali korake ter se razdelili v dve skupini:
Igra Poštarček je didaktična gibalna igra vlog, s katero otroci na konkreten in izkustven način spoznavajo prenos informacij. V vlogah pošiljatelja, poštarčka in prejemnika otroci pošiljajo in prejemajo kartice z barvami ali slikami ter skupaj preverjajo, ali je sporočilo prispelo pravilno. S spreminjanjem načina prenosa (počasi, hitro, z izgubo ali zamenjavo kartice) otroci razumejo, da
Delo v manjših skupinah, menjavanje po postajah na zvočni signal. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Velika noč
Dejavnost glasbeni gozd škrata Rinka je glasbeno obarvana učna dejavnost za predšolske otroke iz skupine Želodki, pri kateri otroci skozi igro, gibanje in ustvarjanje spoznavajo ritme, zvoke ter osnove računalniškega mišljenja. Otroci ob pomoči škratka Rinka poslušajo zvoke iz narave, posnemajo ritmične vzorce, ustvarjajo zaporedja gibov in igrajo na ritmična glasbila. Dejavnost vključuje elemente algoritmov,
Otroci skozi opazovanje, pogovor in ustvarjanje spoznajo življenjski cikel regrata – od rumenega cveta do regratove lučke in razširjanja semen. Svoja spoznanja predstavijo z izdelavo lastne knjige, v kateri prikažejo zaporedje razvoja rastline. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Potovanje regrata – od cveta do nove rastline
Otroci so si ogledali tipkovnico in spoznali, da se na njej nahajajo črke, številke in druge tipke z različnimi funkcijami. S pomočjo predlog z besedami in sličicami so v dveh skupinah besede pretipkavali na tipkovnici ali jih sestavljali iz posameznih črk. Skozi dejavnost so razvijali prepoznavanje črk, povezovanje črk z besedami ter finomotorične spretnosti. Prenesi
Otroci spoznavajo koncept gesel, ključavnic in osnov kibernetske varnosti. Preko zgodbe o vilinki Kodi otroci rešujejo uganke, s katerimi odklepajo skrinjice, in tako postopoma razumejo, da vsak ključ odklepa le določeno ključavnico – tako kot geslo odklepa dostop do računalnika ali drugih digitalnih vsebin. Dejavnost vključuje praktično igro z različnimi ključavnicami in ključi, pogovor o
