Dejavnost temelji na raziskovanju sveta skozi barvne filtre in povezovanju opažanj s prometom. Otroci preko opazovanja prometnih slik, predmetov in okolice skozi barvne folije ugotavljajo, kako se lahko videz predmetov spremeni. Spoznavajo pomen pravilnih barv pri semaforjih, prometnih znakih, opozorilih in vozilih. Skozi igro, raziskovanje in ustvarjanje razvijajo razumevanje, da informacije niso vedno takšne, kot […]
Dejavnost je namenjena spodbujanju otrok k prepoznavanju nevarnosti v vsakdanjem življenju, učenju varnih odločitev in razumevanju osnov varnega vedenja tako v fizičnem svetu kot na internetu. Otroci sodelujejo v pogovoru o varnosti, pregledu in analizi pisem, razmišljajo o ravnanju z neznanimi osebami ter povezujejo vsebino lutkovne predstave z lastnimi izkušnjami in vedenjem. Prenesi datoteko: Učni
Dejavnost je namenjena spoznavanju omrežja in spoznavanju načina, kako se z nekim dejanjem povežemo – pri računalniških opremah je to ponavadi s pritiskom na neke gumbe, pri prijateljih pa s stiskom rok. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Gradimo prijateljstvo
Otroci skozi analogno igro »poštnega omrežja« raziskujejo, kako so lahko naprave med seboj povezane in kako si izmenjujejo podatke. Vsak otrok predstavlja napravo, vrv predstavlja povezavo, kuverte predstavljajo podatke. Otroci se naučijo, da prenos poteka po določenih pravilih (protokolu), da lahko pride do napak, ter da se lahko z »internetom« povežemo tudi z igralnico v
Otroci v manjši skupini skozi gibalno igro spoznavajo, da v omrežju sporočila ne potujejo vedno po eni poti, temveč izbirajo poti glede na povezave. Posamezni otroci imajo vlogo povezanih točk, eden ima vlogo »usmerjevalnika«. Dejavnost brez tehnologije ponazarja osnovno organizacijo omrežij in interneta. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Katero pot izbere sporočilo?
Pri dejavnosti otroci preko igre s »pametnimi urami« spoznavajo osnovne principe delovanja tehnologije in računalniških sistemov brez uporabe računalnika. S pomočjo simbolov in puščic sledijo navodilom ter razvijajo razumevanje zaporedja, orientacijo v prostoru in algoritmično mišljenje. Dejavnost temelji na gibanju, izkustvenem učenju in sodelovanju, pri čemer otroci aktivno raziskujejo, rešujejo probleme in si med seboj
Otroci spoznajo poklic gasilca skozi interaktivno dejavnost, ki vključuje uporabo gasilskih pripomočkov za otroke in slike. Preko igre preoblačenja se otroci vživijo v vlogo gasilca, kar jim pomaga bolje razumeti ta pomemben poklic. Naučijo se, kako ravnati v primeru požara, predvsem kako pravilno poklicati gasilce in katere informacije je potrebno posredovati tistim, ki sprejemajo klice.
Otroci so se preko igre mreža prijateljstva spoznavali z novimi prijatelji in razvijali matematično mišljenje skozi zaporedje dejanj. Ob metanju klobčiča volne in izrekanju prijaznih besed so sledili določenemu vrstnemu redu ter s skupnim sodelovanjem simbolično pletli mrežo prijateljstva. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Mreža prijateljstva
Otroci se skozi igro učijo, kako pomembno je, da si svoje podatke zavarujemo. V našem primeru morajo barvnemu ključu poiskati ustrezno ključavnico. Še pred samo izvedbo igre, pa prisluhnejo zgodbi Rdeča Kapica, kjer spoznajo, kako pomembno je biti previden in se zavarovati, da ne pride do neljubega dogodka. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Barvni ključi
Dejavnost Prenesi in shrani, je usmerjena v razvijanje logičnega mišljenja ter razumevanja osnovnih digitalnih pojmov skozi igro in gibanje. V uvodnem delu otroci ob slikovnih karticah prevoznih sredstev utrjujejo in dopolnjujejo predznanje ter uspešno razvrščajo prevozna sredstva glede na način premikanja. V nadaljevanju preko metafore prenašanja slik v »mape« spoznajo povezavo med slikovnim gradivom, računalnikom
