Otroci so poslušali zgodbo Rumeno čudo, opazovali regrat in spoznavali njegove dele. Na travniku so nabrali regratove cvetove, nato pa v igralnici izdelali regratov med z izmeničnim plastenjem cvetov in sladkorja. Pri dejavnosti so spoznavali zaporedje korakov in ponavljanje vzorca. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Regratovo čudo – izdelava regratovega medu
V lutkovni predstavi mama prosi Rdečo kapico, da babici, ki je zbolela, pošlje prijazno sporočilo. Namesto babice ji odgovori volk in Rdeča kapica prosi za pomoč svojo mamo. Otroci spoznajo, da na spletu niso vsi to za kar se predstavljajo, da ne klikamo na sumljive povezave in ne odpiramo neznanih sporočil, da za pomoč prosimo
Dejavnost spodbuja razvoj algoritmičnega mišljenja in razumevanja podatkov skozi gibalno in sodelovalno igro. Otroci v paru sledijo zaporedju korakov, zbirajo in razvrščajo elemente (lončke) ter po predlogi sestavljajo strukturo. Dejavnost vključuje tudi refleksijo, kjer otroci rekonstruirajo vzorce po spominu. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Eifflov stolp iz lončkov – od podatkov do algoritma
Otroci spoznavajo sestavne dele računalnika ter njihovo uporabo. Iz odpadnega materiala izdelajo svojo maketo računalnika in računalniške opreme ter jih med seboj povežejo. Ob tem spoznavajo, kako deluje računalnik in tudi, kako so računalniki med seboj povezani. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Moj računalnik
Otroci skozi gibalno in raziskovalno igro spoznavajo omrežje kot sistem povezanih točk in poti. Z uporabo vrvic gradijo omrežje, sledijo poti in prenašajo sporočila od začetka do cilja. Ob tem razvijajo matematično mišljenje, orientacijo v prostoru, razumevanje zaporedja ter sposobnost reševanja problemov. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Zimsko omrežje poti
Otroci skozi gibalno igro spoznavajo omrežje kot sistem povezanih točk in poti. Z uporabo vrvice gradijo povezavo, s pomočjo obroča pa prenašajo podatek od začetka do cilja. Ob tem razvijajo matematično mišljenje, orientacijo v prostoru, razumevanje zaporedja ter sposobnost reševanja problemov. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Zabavni prenos podatkov
Omenjene pravljice smo prebirali v času počitka. Otroci razporejajo pomešane slike iz pravljic in jih razvrstijo k ustrezni pravljici. Slike uredijo in jih preštejejo. Število slik prikažejo s pikami. Nato otroci rešujejo različne računalniške programe povezane s pravljicami. Na koncu se seznanimo še s hitrim in počasnim prenosom podatkov, tako da otroci hitro ali počasi
Dejavnost je namenjena vsem otrokom vrtca od 2–6 let. Otroci se dejavnosti prosto udeležujejo, k dejavnosti prihaja zelo veliko število otrok različnih starosti, nekateri poznajo projekt Rinko, nekateri ne. Tudi otrokom, ki niso v Rinko projektu. Na koncu se seznanimo še s hitrim in počasnim prenosom podatkov, tako da otroci hitro ali počasi prenašajo slike
Otroci so se v dejavnostih seznanili s pomenom komunikacije ter spoznali različne naprave za sporazumevanje na daljavo. Raziskovali so njihovo zgradbo in izdelali preprosto komunikacijsko napravo. Ob tem so prepoznavali pomen računalniških simbolov ter širili besedni zaklad z izrazi s področja tehnologije. Preko igre so ugotavljali, da lahko pri komunikaciji prihaja do različnih težav. Prenesi
Preko dejavnosti se otroci seznanjajo s pojmom informacija ter z različnimi načini in kombinacijami prenosa informacij. Prenesi datoteko: Učni scenarij – Kako potuje informacija?
