Preko dejavnosti otroci spoznavajo prometna sredstva, prometne znake, orientacijo v prostoru. V uvodu otroci skozi pogovor in gibalno igro spoznajo pomen urejanja podatkov, ko razvrščajo prevozna sredstva glede na pot. V kotičku garaža sledijo preprostim pravilom (programu) za razvrščanje, v nalogi »poiščimo pot« utrjujejo prostorsko predstavo, v gibalni igri pa vse to prenesejo v gibanje in lastno izkušnjo. Tako se dejavnosti vsebinsko in didaktično dopolnjujejo ter vodijo od razvrščanja k razumevanju preprostih programskih zaporedij.
Prenesi datoteko: Učni scenarij – Promet