Otroci pri dejavnosti raziskujejo področje kulture – najprej preko plesa, potem pa z lastnim ustvarjanjem glasbe in ritma ustvarjajo kulturne dimenzije. Literarno doživljanje glasbene pravljice prenesejo na aktivnosti v kotičku, kjer podoživljajo Sapramiškino pot v pravljici ter razporejajo barvne žogice pri gibalno – miselni dejavnosti. Svoj interes in participacijo izražajo skozi celotno aktivnost, ob koncu dejavnosti pa svoje mnenje izrazijo na evalvacijskem listu.
Prenesi datoteko: Učni scenarij – Elmerjeva pisanost – poslušamo, čutimo, štejemo