Otroci imajo na mizi tri škatle, ki so »zaklenjene« z različnimi vzorci odprtin. Vzorci so pripravljeni tako, da se stopnjujejo od najlažje do najzahtevnejše naloge, škatle pa so razporejene naključno. Vsaka škatla ima svoj »ključ« – nabor predmetov različnih oblik, velikosti in dolžin, ki jih morajo otroci pravilno vstaviti v ustrezne odprtine in tako »odkleniti« škatlo. Na koncu otroci primerjajo, kateri skupini je škatlo uspelo odpreti najhitreje, ter razmišljajo o razlogih. Ob tem spoznavajo pomen varnosti, koncept »ključa« ter razliko med enostavnejšimi in zahtevnejšimi vzorci zaklepanja.
Prenesi datoteko: Učni scenarij – Zakleni in odkleni